文具盒，教育版三年年级数学本约380克，苏教育版三年年级数学本约380克。三年年级数学讲义三年年级数学讲义五个讲义有利于教学水平的提高和教研活动的开展，北师大版小学数学 三年年级上册《什么是周长》教案教学过程第一节课什么是周长(1) ⊙创设情境，引入新课老师:同学们，你们谁参加了校运动会的400米赛跑。
根据题意，前面可以说是:正面可以说是:左侧可以说是:右侧可以说是:底面可以说是:背面可以说是:俯卧。既然是数学话题，那就说吧数学某。文具盒子是一个有六个面的长方体，叫做“面”。根据需要，上部可称为上底，下部称为下底，前后左右称为侧边。总的来说不是太数学，而是比较大众化。前面叫前面，后面叫后面，上面叫上面，下面叫下面，左边叫左边，右边叫右边。
人民教育出版社小学数学教学设计7件教学设计一定是老师们熟悉的。它是根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为单位，具体设计和安排教学内容、教学步骤和教学方法的实践性教学工具。接下来给大家带来人教版小学的教学设计数学。希望你喜欢！人民教育出版社小学数学教学设计1。教学目标1。知识技能目标:借助已有的生活经验，让学生独立理解新的时间单位“秒”，认识“1分60秒”。
3.情感态度价值观目标:体验数学接触生活，渗透珍惜时间的教育，教育学生珍惜每一分钟。第二，教学重在难点。丰富的活动可以让学生体验一段时间，树立正确的时间观念。体验数学接触生活。三、教学准备(教师)多媒体课件；(学生)口算卡，每人准备一个钟。教学步骤(1)情景介绍(播放春节联欢晚会片段)对话:新年的钟声就要敲响了，大家一起倒数。
3、北师大版小学 数学 三年级 上册优质课《什么是周长》教案与教学反思本节内容基于学生对三角形、平行四边形、矩形、正方形等平面图形的理解，以及平面图形周长的教学。是学习平面图形周长计算的基础。这本教科书提出了有意义和有挑战性的材料。让学生彻底理解周长的含义并不容易。新课标指出“重要的数学概念和数学思想要循序渐进地深化。”因此，在教学中，我非常重视从学生已有的经验和知识中，创造一个学生喜闻乐见的情境。整堂课让学生通过在特定情境下的观察和操作，体验并充分理解圆周的意义。
