有一天，笔爷爷干完活躺在铅笔盒里休息，很快就睡着了。突然，他被乒乓声和激烈的争吵声惊醒。本来铅笔，橡皮擦，卷笔刀混战在一起。笔爷爷急忙把他们分开，问:“你们为什么打架？”铅笔、橡皮擦、卷笔刀异口同声地说:“我们比谁强？”铅笔说:“所有的字都是我写的，我是最有本事的一个。”橡皮擦不服气地说:“要不是我及时纠正你的错误，你能写出这么好的字吗？”？
我咬紧牙关，这样你就可以写作了。”三个人又把我抱了起来。这时，笔爷爷说:“那我就想办法让你输赢！”“看到他拍着额头，翻着白眼，想出了一个巧妙又公平的办法，他兴奋地说:“你们每人写一篇作文，字迹要工整，面庞要工整，限时5分钟。准备开始！”笔爷爷一声令下，他们就开始“写书”。铅笔心想:这样的事对我来说是小菜一碟。
4、用铅笔橡皮 文具盒削笔刀彩笔直尺 编写一个 童话故事创造性思维:确定中心，写出深刻的含义。我们要努力挖掘文字事件中所蕴含的人生哲理或找出它的闪光点，反复思考，确定文章的中心思想。就是他善于从平凡的小事写出深刻的含义。文章的六个要素要讲清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果这六个方面，也就是所谓的“六要素”。只有把这些方面解释清楚，读者才能对所描述的事物有一个清晰全面的认识。
5、编一个 文具盒的 童话故事一百五十字文具在盒子里童话今天，我刚写完作业，闭上眼睛准备休息，这时我隐约听到一阵争吵声，我好奇地看了看我的书桌:原来是铅笔、橡皮、尺子、钢笔和魔笔在吵架！“他们为什么吵架？”我对自己说。于是，我好奇地听着。铅笔骄傲地说:“没有我，小主人怎么写作业呢？”橡皮擦抢着说:“没有我，少爷打错字怎么办？”统治者骄傲地说:“没有我，少爷就不能画直线，不能量尺寸。
"魔笔愤怒地咆哮道，"没有我，如果主人用笔写错了，你能帮他擦掉吗？“他们吵得不可开交，脸红脖子粗，总想说自己最重要。这时，我突然打开了文具盒子。他们不但没有停下来，反而吵得更凶了。他们都想让少爷知道他们是最重要的。看到这样的场景，我对他们说:“不要吵了，你们都很重要，缺了任何一个都会给我的学习带来很大的不便。"
6、以 文具盒中的 文具编一个 童话,字数200字左右
