第一步:确定写什么。我们接触了太多身边的事。所以在选择物品的时候不要“瞎了眼”，要选择生活中自己喜欢的物品，这样才能把握物品的特点，介绍清楚。第二步:仔细观察，找到物品的特征。确定要选的项目后，要仔细观察。按顺序观察(从整体到局部；从上到下)。观察时要特别注意这篇文章的突出特点，这是我们写作的重点。
在介绍文章时，我们应该抓住它们的特点来描述它们。如果介绍蔬菜水果，重点介绍形状、颜色、味道，也可以介绍种类、产地、产量、营养价值。介绍玩具、文具和电器，重点介绍它们的形状、特点、结构、用途和使用中应注意的问题。介绍的时候要构思合理，描述的时候要有条理。一般来说，文章需要按顺序叙述:开头简要概括文章的由来和总体特点。中:(1)介绍物体的形状；(2)介绍对象的用法；(3)介绍对象的功能；结尾:概括对象，表达对象的情感；第四步:学以致用。
4、人教版语文五 年级上册第三单元作文介绍一种物品!是介绍一种物品...我是无心冰箱。我身高1.65米，穿着一件白底红边的外套。主人很爱我，天天给我收拾。我像一个美丽的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。我的身体分为上下两部分。只要我上半身打开门，就会感觉一股冷气扑面而来。夏天，太阳炙烤着大地，少爷就把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰来摸摸，凉快凉快。女主人也会在这里放一些鲜肉。
我下半身的门上有三个架子。一楼是塑料架子，上面有很多巢，用来放鸡蛋。这里的鸡蛋安全又新鲜。可以放一些零食在二楼和三楼。门里面是一个四层的食品架。女主人经常在上面放一些好吃的菜，水果，饼干等东西。听了我的介绍，你一定觉得我的本事不小。其实在冰箱这个大家庭里，我只是一个小小的角落。我家还有一个魁梧的大哥和一个小巧玲珑的弟弟，他们的技术也相当棒。
5、上小学一 年级要准备的 文具有什么?1、文具Box文具Box功能不要太多，以免孩子上课分心。文具每天盒子里至少有5支削尖的铅笔，尺子，2块橡皮。2、铅笔普通木头铅笔，一端削，不要两头削。在铅笔末端贴上姓名标签。这个习惯对孩子很重要，家长要高度重视。因为有时候一天下课可以拿很多铅笔，没人认领，很可惜。家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法，培养孩子爱惜铅笔的习惯。
3、尺子可以是普通的15cm尺子，最好有波浪线，不带有玩具性质。4.买块软一点的橡皮擦画画。孩子可以擦干净。不要使用玩具橡皮擦或特别大的橡皮擦。如果可能，可以在橡皮擦上打个洞，系上绳子，绑在铅笔盒上，避免橡皮擦丢失。5.最好用卷笔刀，不要用刀，以免划伤。家长要教会孩子正确使用卷笔刀，铅笔要在前一天晚上削好。这样，孩子们在课堂上会有足够的时间做作业。
6、我的 文具盒作文在我们的日常学习、工作和生活中，经常会看到作文的身影。根据不同的体裁，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。相信很多人会觉得作文难写。以下是我精心整理的文具盒作文。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。我的文具盒作文1我有一个精致的小文具盒，它是我一个不会说话的好朋友，每天陪我上学放学。它的表面有一个可爱的米老鼠图案，颜色还是我最喜欢的黄色，周围印着四个数字:1、9、2、8，还有很多英文字母，组合起来可以拼出几组英文单词。
7、一 年级考试可以带 文具盒吗当然。1 年级考试只要文具盒子里没有与考试内容相关的东西，就可以带，没有高考那么严格。1 年级的孩子心智还不成熟，看问题比较直观，如果他们愿意，他们会，但如果他们不愿意，他们不会。但是，考试中还有一些其他的注意事项:1，拿到卷子后先写上自己的名字和班级。因为要全文标注卷子年级，所以必须要有班级和名字，2.家长要让孩子认真听题，理解题意后再动笔，不要按照自己的想法去做；当大多数孩子完成后，他们将进入下一个问题。没做完的孩子先停下来，注意下一题的题目，跟着老师做，不要错过后面的题，做完下一题或所有题后，他们可以利用剩余时间完成上面未完成的部分。
