清晨，太阳从东方缓缓升起，金色的阳光洒满大地。听着！这只鸟唱了一首欢快的歌。看啊！地里的秧苗在阳光下更绿；山上的小树在阳光下更高了(闭上眼睛，学生全神贯注，陷入无限遐想)老师:同学们，美吗？谁能告诉我你看到了什么，想到了什么？老师:阳光给大地带来了生机，给生命带来了活力，给孩子们带来了美好的文字。你想读它吗？
4、四年级数学下册第一课时 教案四年级数学卷第一课教案5教材提供了儿童测体重的情况，引出学生问调皮比丁丁重多少公斤，研究退位减法的问题。下面是我给你整理的四年级数学卷教案的第一课，希望对你有帮助。欢迎阅读参考学习！教学目标:1。结合问题情境理解和掌握小数级数和退位的加减法。2.能够运用本课所学知识解决简单的实际问题。
教学准备:课件，星星。二、数学家保利亚说过:学习任何知识的方法都是靠自己去发现。学习知识是一个接受的过程，也是一个发现和探索的过程。我们的教学方法是引导学生自己去发现和探索。这节课与学生的实际生活密切相关。从学生的生活经验和已有知识出发，让学生在生活情境中发现数学问题，运用所学知识探索解决问题的策略，让学生体验数学算法的多样性，发展学生的决策能力。
5、一年级语文下册《 文具的家》 教案教学目标:1。知识目标:我正在确定我能阅读十三个新单词，如教科书、时代、失去、在哪里、新、每、平、她、一些、在、检查、搜索和研究，我能写七个新单词，如田字格里的文本、时代、搜索、平、办公室、让步和包裹。2.能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标:理解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习工具的好习惯。教学重点:识字、写字、带着感情读课文。教学难点:引导学生将对课文的理解转化为日常的学习习惯。
第一节课的教学目标是1。能够认识家具、时间、丢失、在哪里、新、每、平、她、一些、子、检查、搜索、研究等12个新单词，学习写作、时间、发现、平、做、让、包装等7个新单词。2.第一遍读课文，整体感知课文内容。教具准备:生词卡、课件、学生学习习惯调查。教学过程:1。情景介绍。1.儿童文具盒子里有铅笔和橡皮。你能告诉我它们是干什么用的吗？2.孩子们可以自由发言。
6、小班 教案作为一名优秀的教职工，经常需要根据教学需要编写教案，在教案的帮助下，可以有效提高自己的教学能力。如何写教案才能更好的发挥它的作用？以下是我收集的一个小课堂教案5供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。小课堂教案 1设计思路在“汽车”主题活动中，小朋友发现车辆只能用轮胎滚动，他们开得很快。轮子是圆的，所以他们认为圆的物体可以滚动。
孩子们对这个话题产生了浓厚的兴趣。为了满足孩子的好奇心和探索欲，我设计了这个活动，刺激孩子寻找可以随故事情境滚动的物体，逐渐感知哪些物体可以滚动，哪些物体不能滚动，哪些物体看似滚动却不滚动。活动目标1。通过听故事，我有了寻找可以滚动的物体的欲望。2.在寻找和体验的过程中，感受探索活动的快乐。准备能滚动的物体(饮料罐、球形巧克力、木珠、乒乓球、双面胶)，不能滚动的物体(小酒杯、笔套、方形巧克力、方形积木等)。)，手用的工作垫，手用的小盒子，故事课件，森林背景，毛绒玩具。
7、小学一年级美术《我做的 文具》 教案范文[#高一#引言]美术教学可以更大程度地解放学生的思想，激发学生的主动性，提高学生自己解决问题的能力。所以一定要重视艺术在学生教育中的重要性，不能只让学生追求科学理论。艺术感受同样重要，共同提高才是全方位的天赋。以下是小学一年级美术《我做的文具》教案范文的相关资料，希望对你有所帮助。【第一部分】小学一年级美术《我做的文具》教案范文的教学目的是尝试用不同的艺术形式表现出来，体验文具设计与制作活动的乐趣。
教学要求活动强调自由表达，大胆创造，外化自己的感受和理解，重视设计的功能目的。教学重在打开学生活跃而丰富的创造性思维，激发学生对文具建模的兴趣。教学难点造型与装饰文具。准备各种文具图片和文具图片资料用不同的材料制作教学用，课前安排学生参观各种文具店铺。教学过程1。导言1。观看“文具聚合”投影剪辑。激发学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。
8、小学语文教师资格证面试 教案模板:《 文具的家》教材分析:1。文中讲了一个小故事:小女孩贝贝在妈妈的教导下，养成了文具的良好学习习惯，课文让学生知道要养成整理的好学习习惯文具激发学生养成整理的好学习习惯文具的欲望。故事简短，主要情节以对话的形式呈现，非常适合一年级学生学习朗读，2.树立单元整体意识是教学的基本要求。要注意人文主题和知识主线的教材编写特点，注意在第一学段主要通过人文主题的编写特点建立单元教学整体。
