[#教案#简介]《家的文具》是一篇记叙文，文字活泼童趣，插图两幅生动有趣，符合一年级儿童的审美趣味和阅读心理。以下内容准备给你参考！教学目标:1。认识“居”、“词”等13个生词和“金”旁的一个部首。我会写“文”“词”等七个新词。2.能够正确流利地阅读课文，通过观察插图联系生活经验，读好人物对话。3.初步形成关爱的习惯文具。
教学难点:养成关爱的习惯文具。教学时间:2学时。教学过程:第一节课，情境导入，初始感知1。小朋友，打开你的文具盒子，告诉老师文具里面是什么？你能告诉我它们是干什么用的吗？2.孩子们可以自由发言。在课件中展示图片。3、老师总结:铅笔、橡皮、尺子等。文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴！今天，就让我们走进文具的家看一看。
3、大班美术教案 文具盒作为老师，备课是不可避免的。借助教案，可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。教案怎么写？下面是我给你整理的大班美术教案文具箱。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。大班美术教案文具盒子1。活动目标1。观察文具盒的主要特征，通过自己的观察画出文具盒的形状。2.通过改变作品的角度，根据文具盒的造型特点，进行大胆的想象创作。
4、描写 文具盒的作文加评语object的构图基本上可以分为动物、植物、静物三类，其中静物是一个静态的物体。文具盒是静态的，可以试着描述一下文具盒。以下是我对文具 box的描述的作文和评论，是我给你整理的。希望对你有帮助！我有一个精致的罐头文具盒，无论是上课还是回家都离不开它。我的文具盒子看起来不错。它裹着墨绿色的外套，脸上有一只小章鱼在对我微笑！总觉得文具盒像个小房子。
小房子分两层:铅笔哥和橡皮妈妈住在上面一层，尺子哥因为不喜欢运动，住在下面一层。每当我做作业时，我的铅笔弟弟总是第一个跑出去。但是每当铅笔哥犯错的时候，橡皮妈妈就会追出来抓着他的屁股让他再做一次。有时候，尺哥跳出来，怕挨打，就乖乖地和弟弟一起干活，把活儿干干净净，干漂亮。我喜欢我的尺子哥哥，我的铅笔哥哥和我的橡皮擦妈妈的家文具盒。评论:“我有一张精美的铁皮文具盒”以题目开头，引起如下。
5、拉链密码锁怎么用, 文具盒把文具盒子两边的拉链拉在一起，然后用密码锁锁上。首先，三个数字轮和一个小塑料齿轮分别穿过一个塑料柱。这三个塑料齿轮是如何使用行李箱密码锁的关键。当三个齿轮转动到合适的位置时，它们与三个齿轮的齿轮条一起被压下，齿轮条左端的弹簧工作，将齿轮条弹向右边，推开右边的立柱，使密码锁处于可打开的状态。当锁处于打开状态时，必须设置密码锁。这时一个塑料挂钩把数字轮和塑料齿轮分开，数字轮下面的塑料齿轮不动。当锁被释放时，数字钥匙与塑料齿轮啮合，当数字轮旋转时，齿轮移动。
6、怎样用废纸盒做 文具盒废纸盒做 文具盒的方法1。材料:废纸盒、尺子、钢笔、切纸刀、双面胶、热熔枪、彩笔、白纸，2.把废纸箱拆成硬纸板。切纸板，纸板的大小可以任意，喜欢多大可以自己决定，将双面胶粘到薄带的两侧。3.把两张大纸板和中间的薄纸板粘在一起，中间留一点空隙，4.把纸板翻到背面，贴上双面胶，再贴上白纸，翻到另一面，用刀切角。
