每个文具盒8元，每个文具盒8元，解法:Let 文具盒为X元。回答:文具盒13.2元，书包33.6元，她想买6元的文具盒，有几种支付方式，有五种方式:一个或六个1元。所以文具盒的单价是150/530元，3.一张5元，一张1元，a 文具盒多少钱？买五个以上，每个优惠一元，相当于817元/个文具盒的价格。
列，125 25150，150是文具盒的5倍。所以文具盒的单价是150/530元。以上过程。这个问题的等价关系是:a 文具盒的钱x525一个书包的价格，a 文具盒的价格未知。解法:设a 文具盒的钱为X元5x251255x125 255x150x30。解法:设文具箱为X元。5x251255x150x30答案:一个30元文具盒。
买个书包和文具盒各需要总价13.2/0.266元(总价的20%，所以除以0.2)。设文具箱为X元，方程为:X 3x 6613.2；4x52.8X13.2元，书包价格13.2*3633.6元。回答:文具盒13.2元，书包33.6元。56÷87，不打折买的。如果你买了五个优惠中的一个(不是1元)，那么七个里面的五个已经包含在内了，所以你得到一个优惠，7 18，付七个，你得到八个文具盒。
最多可以买9块，8X8856，这个56元可以买8块。然后因为实际买的数量是5件以上，可以省8块钱买一件，加起来就是9件。买五个以上，每个优惠一元，相当于817元/个文具盒的价格。单单工业化。不会吧。解决这个问题的关键点是“一次买五个以上”，必须要求孩子深刻理解“五”和“及以上”的含义。以后的应用题也会有类似的提法，语文一定要过！买5: 5包含在内。
折1元:解释“折”的含义。孩子二年级，我告诉他“打折”是奖励。让孩子把“五个以上”和“优惠1元”放在一起考虑，看他们理解什么。这是逻辑思维，必须长期训练。不止五个。是不是每张少收1块钱？引导孩子:1。不打折能买多少？有两个概念:除数和被除数。目的是让孩子明白为什么要用除法。为什么除数和被除数的单位都是“元”，结果却是“个”。
4、...3张2元,6张1元的人民币,她要买6元的 文具盒有几种付钱方法有五种方法:1。六个1元。2，3两块钱。3.一张5元，一张1元。4、1 2元和4张一元。5、2两人民币和2两张一元。扩展资料:小学应用题解决方法:1。分数应用题1。量率对应:每一个分数都有一个量与之对应，这种对应称为量率对应。单位“1”分数对应的是量÷分数2，单位“1”的标志和线索①“占有”、“是”、“比”、“相当”等词后面的宾语。
举例:水结冰后体积增加了几分之一，也就是说增加了几分之一的原始状态(水)。(3)求“率”的方法不言而喻，如果没有明确的“率”，一般可以画一个线图，通过分析整体的构成来找出。3.单位1的换算①单位“1”不同，分数之间不能相加或相减，②单元“1”在部分与整体之间的转化。
