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文具盒编个童话,我的文具盒童话作文300字

来源:整理 时间:2025-06-28 21:56:11 编辑:文具 手机版

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尺子、笔、橡皮、 文具盒、书包、编一个 童话故事

1、尺子、笔、橡皮、 文具盒、书包、编一个 童话故事。

笔和尺子。一天,笔爷爷完成了工作,躺在铅笔盒里休息,很快就睡着了。突然,他被乒乓声和激烈的争吵声惊醒。本来铅笔,橡皮擦,卷笔刀混战在一起。笔爷爷急忙把他们分开,问:“你们为什么打架?”铅笔、橡皮擦、卷笔刀异口同声地说:“我们比谁强?”铅笔说:“所有的字都是我写的,我是最有本事的一个。”橡皮擦不服气地说:“要不是我及时纠正你的错误,你能写出这么好的字吗?”?

用铅笔、橡皮、 文具盒写一个 童话故事作文(100字

我咬紧牙关,这样你就可以写作了。”三个人又把我抱了起来。这时,笔爷爷说:“那我就想办法让你输赢!”“看到他拍着额头,翻着白眼,想出了一个巧妙又公平的办法,他兴奋地说:“你们每人写一篇作文,字迹要工整,面庞要工整,限时5分钟。准备开始!”笔爷爷一声令下,他们就开始“写书”。铅笔心想:这样的事对我来说是小菜一碟。

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有一天,铅笔盒里的文具用完了,只有尺子静静地躺在铅笔盒里,睡着了,铅笔对橡皮擦说,怎么能比呢?看谁能力最大,不如先称王。别看我。我又长又瘦,但是小主人平时写作业图,画画都少不了我。我的功劳是最大的。橡皮擦不服气的说,你太粗心了。如果我昨天没有帮助我,我的小主人就会受到老师的批评。我觉得这个王者不适合我。这两个人互相争论,谁也不让。他们跑到文具盒里找了一把尺子,慢吞吞地说,你不要看自己的长处,要看自己的短处,橡皮,一脸不解地说,谁来当国王?

3、用铅笔橡皮 文具盒削笔刀彩笔直尺编写一个 童话故事

创造性思维:确定中心,写出深刻的含义。我们要努力挖掘文字事件中所蕴含的人生哲理或找出它的闪光点,反复思考,确定文章的中心思想。就是他善于从平凡的小事写出深刻的含义。文章的六个要素要讲清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果这六个方面,也就是所谓的“六要素”。只有把这些方面解释清楚,读者才能对所描述的事物有一个清晰全面的认识。

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