但是只能有一个小帮手。尺子得意地说:“我是帮师傅的小能手，因为写生的时候我也要帮师傅。”铅笔不服气的说:“你算什么？我得帮主持人写。没有我，主持人写不出来！”“大家都很难调整，都说自己贡献最大。最后文具盒妈终于忍不住说:“别吵了。其实大家都很棒。他们都是助人为乐的专家。“之后，人们带来了奖章给每个人佩戴。
4、我爱我的 文具盒事物说明文每个人都有写作文的经历，所以你很熟悉，尤其是作文中不可忽视的说明文。说明文通过对客观事物或抽象事物的解释，使人们对事物的形状、结构、性质、类型、成因、功能、关系或概念、特征、来源、演变、异同等有科学的认识。这种类型的作文怎么写？以下是文具盒我爱你的东西，仅供参考，希望对你有所帮助。
拿在手里，首先映入眼帘的是盒面上的调皮猪。一只可爱的小猪用手眨着眼睛，调皮地从嘴里伸出长长的舌头，贪婪地躺在形似爱情的被子上。你看:调皮，还时不时做鬼脸。更有趣的是，它戴着漂亮的橙色头巾，穿着可爱的粉色衣服和黄澄澄的裤子，正在和那只讨厌的苍蝇争夺美味的纸杯蛋糕！黑白背景构成了它生活中的艺术。
5、 文具盒里的对话文具盒子里的对话1 文具盒子里有尺子、圆珠笔和橡皮。有一天在自动铅笔里，我打开盒子文具听到圆珠笔张开了嘴。我懒洋洋地打了个哈欠，说:“我对主人的贡献最大。统治者站起来，不服气地说:“要不是我，你怎么能画出漂亮的线条？”圆珠笔傲慢无理地说，“我不理你，哼。”“哼，我还不想和你说话。不合理。”这时，自动铅笔又出来当和事佬了，说:“哎呀，别吵了。我们都是老爷的左膀右臂，不要吵了。我们为什么不做友好的朋友呢？"
这时，霸道无理的圆珠笔和尺子羞愧地低下头说:“对不起！我不应该这样，我们还是做回朋友吧！”自动铅笔说:“每个人都有自己的长处和短处。每个人都有自己的优缺点，我们也是。如果李荣没有尺子，圆珠笔怎么画出漂亮的线条？没有圆珠笔，尺子能写字吗？”橡皮擦说:“是的，我们和睦相处吧。为什么要争第一第二？”不要这么争强好胜。
6、我的 文具盒二年级作文在我们的生活、工作、学习中，总会接触到作文。根据写作命题的特点，作文可分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友对写作很苦恼。以下是我精心整理的我的文具盒二年级作文。欢迎阅读收藏。我的文具盒二年级作文1我有一个漂亮的文具盒。这是开学时我父亲送给我的礼物。My 文具盒子是长方形的，塑料材质，它的颜色是蓝色，上面还有精美的图案！
