此外，还要注意控制课堂气氛，课堂气氛要活跃，不能失控，让学生既能积极思考和回答问题，又能安心倾听别人的发言，尊重别人的观点，对别人的观点给予积极回应。教学目标1。结合生活经验，谈谈父母对自己的爱在生活中的不同表现。2.就父母表达爱的不同方式谈一谈自己的看法，注意选择合适的材料来支持自己的观点，不要使用过激的语言，要礼貌合理。
3、六年级下册语文第四单元 口语 交际(学会生存同学们，如果我们面临一场火灾，我们应该记住以下几点。第一，最初的火是最容易扑灭的。在消防车到来之前，如果能集中力量救援，往往可以化险为夷，转危为安。第二，早点报警，越早报警损失越小。记住“119”火警电话。三、冷静下来，严格遵守秩序，才能在火灾中安全撤退。如果我们互相冲向对方，互相拥挤，堵塞通道，导致自我践踏，就会造成不应有的悲剧。第四，楼下通道被火封住了。无路可逃时，将被子床单、桌布撕成条状，形成一条绳子，系紧窗台，然后用裙子遮住手掌，顺着绳子滑下。
”周主任在主席台上说道。其实火灾逃生技巧有很多，比如:1。尽量蹲低，利用剩余的氧气逃离火场。2.遇到火灾可以沿墙走，有楼梯千万不要用电梯。3.如果主要逃生路线上有很多人拥挤，你应该找到另一条逃生路线。学会生存。现在国内很多家长只关心溺爱孩子，却让孩子养成了“伸手拿衣服，张口拿食物”的坏习惯，导致孩子忽视了自己的劳动和生存技能。
4、帮我 口语 交际,在线等最佳回答你:爸爸妈妈，我会非常想念你们。父亲:你应该努力学习，照顾好自己。母亲:别忘了换钱，别忘了。Becareofyouhealth。你:youcareyouselfaswell，
母亲:如果你有什么事，联系我儿子，好吗？我们会去的，我会想你的。再见。明明:对不起，我不小心。芳芳:你太粗心了，
5、人教版语文6年级第八单元 口语 交际帮帮说一篇作文Unit 1口语交际练习1:给远方的小学生写一封信。我们一起做个实验吧。好吧。想考试用？有些东西还得自己玩。这类问题都是直播题，没有固定答案。只要回答合理，应该没有问题。不要背一些固定答案，平白增加负担，先不说。你只会把自己的思想固定在那个框架里，到了考试的时候，你就答不好了。13.小麻烦热线从前有个小男孩，名叫王强。前几天，他来找王先生，告诉他他的烦恼。他说他父亲对他很严格。每个周末都给他排满了学习时间，学钢琴，学书法。
请做“小麻烦热线”的主持人开导开导他。王强:“爸爸不给我娱乐的时间。我好郁闷。”王老师:“爸爸是为你的未来着想。你要理解爸爸。”王强:“但我认为这是徒劳的。”王老师:“那你和你爸爸多沟通。如果互相理解，就不会有代沟。”王强:“爸爸脾气不好。我不想和他说话。”王老师:“每个父亲都是善良的。只要你用心和他谈，心平气和，一定会得到他的理解。
6、 口语 交际教案作为一名人民教师，备课总是必须的。通过教案的编写，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。那么问题来了，教案怎么写？以下是我精心整理的7个教案-1交际希望对你有所帮助。口语 交际教案一【教学目标】:1。继续根据画面情况编故事，培养学生的想象力和创造力。2.培养学生的口语表达能力，能够清晰地表达自己。
4.通过小组合作培养学生的合作能力。【教学方法】小组合作，观察，表演，【教学准备】投影、动物头饰、绘画材料及工具。【教学时间】一节课【教学过程】1，创设情境，激发兴趣:1。今天，老师邀请了两个新朋友给大家，你喜欢它们吗？给我看投影老师:一天，兔子走在一条乡间小路上。两边的风景很美，但他却被迷住了，小松鼠急匆匆地向他走来。小松鼠为什么着急。
