作为一名优秀的教职工，经常需要根据教学需要编写教案，在教案的帮助下，可以有效提高自己的教学能力。如何写教案才能更好的发挥它的作用？以下是我收集的一个小课堂教案5供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。小课堂教案 1设计思路在“汽车”主题活动中，小朋友发现车辆只能用轮胎滚动，他们开得很快。轮子是圆的，所以他们认为圆的物体可以滚动。
孩子们对这个话题产生了浓厚的兴趣。为了满足孩子的好奇心和探索欲，我设计了这个活动，刺激孩子寻找可以随故事情境滚动的物体，逐渐感知哪些物体可以滚动，哪些物体不能滚动，哪些物体看似滚动却不滚动。活动目标1。通过听故事，我有了寻找可以滚动的物体的欲望。2.在寻找和体验的过程中，感受探索活动的快乐。准备能滚动的物体(饮料罐、球形巧克力、木珠、乒乓球、双面胶)，不能滚动的物体(小酒杯、笔套、方形巧克力、方形积木等)。)，手用的工作垫，手用的小盒子，故事课件，森林背景，毛绒玩具。
4、小班科学《好玩的磁铁》活动 教案作为一名无私的人民教师，有必要精心设计一份教案，有利于我们科学合理地控制课堂时间。教案怎么写？以下是我组织的小班科学“趣味磁铁”的活动教案。欢迎阅读收藏。小班科学“趣味磁铁”活动教案1活动目标1。了解磁铁吸铁的特性。2.愿意在生活中寻找磁铁。3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
5.启发孩子探索科学实验。活动准备1。几块磁铁和几个彩色回形针。2.回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝钉等物品。活动流程(1)开始部分老师:今天老师给大家表演了一个魔术。让我们来看看。在纸卡上放上彩色回形针，在纸卡下用磁铁为孩子表演跳舞的彩色回形针，激发孩子参与活动的兴趣，引出磁铁的话题。(2)基础部分1。展示各种形状的磁铁，引导孩子认识磁铁有各种形状。
5、鄂教版小学三年级上册自然与科学第二单元 教案7篇[#教案#引言]科学课的目的是培养学生的科学素养，积极倡导学生体验探究式的学习活动，培养他们的好奇心和探索欲望，从而发展他们对科学本质的认识，使他们学会探索和解决问题的策略，为他们的终身学习和生活打下良好的基础。以下内容准备给你参考！水的教学目标是什么？1.我们可以用各种感官直接感知水，用语言描述观察到的水的形态特征。
3.知道水是什么样的。4.理解物质的三种常见状态:固态、液态和气态。5.愿意合作交流。6.养成观察事物全面仔细的好习惯。教学准备:1。各种盛水容器、注射器、塑料袋、玻璃板等。2、酱油、醋、盐水、水、糖水、油等。教学过程:一、引入新课水是我们每天都能看到的物体。我们来研究一下水是一种什么样的物体。(在黑板上写字)2。实验探索解决问题1。实验 1 (1)将酱油、醋、盐水、糖水、清水分别倒入烧杯中，用眼、鼻、舌辨别其颜色、气味和味道。
