可以送红色袜子或者一些文具学习用品，比如笔记本、文具盒子、折叠板、计算器、文具包、绘图仪、语音笔、电子书、相机。小明想买一个带帽子的木偶娃娃，有一天，最重的橘子看到自己的同伴被人叼走了，难过地对橘子树说:“妈妈，我们生下来不就应该被人吃了吗？”教学过程:先创设情境，初步感知匹配，星期天，小明来到商店，看到商店的柜台上有(2顶帽子和3个木偶)，(黑板上有图片)他说:有一顶红色的帽子，一顶黑色的帽子，一个黄色的木偶，一个紫色的木偶和一个蓝色的木偶。
1活动目标:知识和技能:学生在整理的过程中学会各种整理生活用品的方法。行为习惯:学生有整理自己东西的欲望，能够有规律地整理自己的东西，让学生初步养成良好的生活和学习习惯。情绪和态度:学生能感受到自己整理东西的好处，知道整理东西的重要性，体验整理东西后的快乐心情。活动重点和难点:活动重点:我会整理我的书包和生活用品。
活动准备:书包、课程、多媒体课件、学习工具箱。活动流程:1。歌曲介绍:1。我有一双万能的手。2.同学们，我们每个人都有一双万能的手和小手。你用这双小手做了什么？(姓名)3。为什么我们班的孩子都那么能干？你自己整理书包了吗？你是怎么组织的？(自由)今天我们要学习“我能组织自己”。4.谁想告诉老师你是怎么整理书包的或者爸爸妈妈是怎么帮你整理书包的？
1。混乱的超市抢购200字。事实上，起初，当船撞上冰山时，船上的大多数人并不知道。后来他们慢慢得到了信息，开始恐慌和拥挤。以下几段描述了被撞时的情景以及后来拥挤的场面，希望对你有所帮助:终于，我看到了冰山右侧的边缘。就在船头即将滑过冰山的时候，冰山与船舷发生了剧烈的碰撞，巨大的冰块被金属船体撞碎，大块的冰块从冰山上被撞落，在海里产生了大量的气泡。船体继续穿越冰山，刺耳的摩擦声伴随着冰块落入水中的声音在夜空中的船甲板上空回荡。微小的飞行冰块在灯光下散发出无数耀眼的光彩。这时，船还在前进。因为冰山本身是向前飘的，所以相互碰撞的力量是相当大的。
