3.提高小组合作能力，培养孩子的探索精神。教学准备:一些实物。图片和尺度教学要点:通过孩子的实际操作，可以分辨出什么样的物体是轻的，什么样的物体是重的。教学步骤:一、创设情境老师:星期天，动物公园可热闹了，小朋友们，我们来看看。课件展示的是态势图。1.有哪些小动物来过动物园？他们在做什么？哦，有马、大象、兔子、熊和猴子在玩跷跷板！你知道熊和猴子谁更轻或更重吗？
4、小班 教案作为一名优秀的教职员工，经常需要根据教学需要编写教案，借助教案，可以有效提高自己的教学能力。如何写教案才能更好的发挥它的作用？以下是我收集的一个小课堂教案5供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。小课堂教案 1设计思路在“汽车”主题活动中，小朋友发现车辆只能用轮胎滚动，他们开得很快。轮子是圆的，所以他们认为圆的物体可以滚动。
孩子们对这个话题产生了浓厚的兴趣。为了满足孩子的好奇心和探索欲，我设计了这个活动，刺激孩子寻找可以随故事情境滚动的物体，逐渐感知哪些物体可以滚动，哪些物体不能滚动，哪些物体看似滚动却不滚动。活动目标1。通过听故事，我有了寻找可以滚动的物体的欲望。2.在寻找和体验的过程中，感受探索活动的快乐。准备能滚动的物体(饮料罐、球形巧克力、木珠、乒乓球、双面胶)，不能滚动的物体(小酒杯、笔套、方形巧克力、方形积木等)。)，手用的工作垫，手用的小盒子，故事课件，森林背景，毛绒玩具。
5、幼儿园大班数学 教案《 文具》作为教师，可以利用教案、教案来帮助顺利有效地开展教学活动。那么什么样的教案好呢？以下是我收集的幼儿园大班数学教案文具。欢迎阅读收藏。活动设计背景“20以内”的认读写是幼儿园数学教案文具中的重点。在实施过程中，一定要注意在实际情境中体验数字的意义。数字的出现是对现实生活中物体和人的抽象概括，也是学生用符号表示物体数量和大小的初级阶段。
活动目标1。认识6到10的数字，正确数出6到10的物体个数；正确读和写6到10的数字；从0到10的序数和倒数。2.通过学生的动手参与，培养学生的动手能力和观察能力；发展学生的数感，体验物体、符号、数字之间的联系；养成良好的写作习惯；初步培养学生的反思和检验能力。3.感受生活中处处有数学，培养学习的乐趣和自信，渗透一一对应的思想。
6、阅读分享 文具盒小班 教案设计意图《我能飞》是上学期中班的内容，但是通过对这本教材的研究分析，发现这本书很有趣，贴近孩子的生活。书中的动物都是孩子小朋友熟悉和喜欢的，文字也通俗易懂。因此，我尽量在小班里教授这些内容。活动目标1。学习并运用句型:“我能用翅膀飞起来”，培养孩子细致的观察能力。2.熟悉阅读器里的文字，体会阅读的乐趣。3.引导孩子通过阅读去观察和发现问题，打开孩子思考和想象的空间。
活动流程一、引出话题，启发孩子充分表达已有经验。老师拿出纸折的小鸟，拍打着翅膀问道:“小鸟在做什么？”“还有什么动物会飞？”让大家孩子各抒己见，分享心得。第二，用投影仪看大书。1.老师:“我也知道一些会飞的动物。让我们一起欣赏它们吧。”通过投影仪展示大书封面，解读书名。问题:“封面上是什么动物？
7、我的 文具盒不见了,该怎么办呢?你的文具盒子不见了怎么办？可能有人拿错了。这时候你完全可以跟老师说，老师会处理这件事的，绝对不能翻别人的书包，但是你可以大声说出来，问问看到你文具盒子的同学？你的文具盒子不见了，你可以静下心来想一想，你的文具 box最后一次出现在哪里？然后去最后一次见到他的地方，看看是在课堂上还是放学路上丢的。
