文具盒子描述看完正文“of 文具”你想对贝贝说什么？文具盒家真的很会调理！介绍一下作文开头怎么写我的铅笔盒。我们都有一个家，文具宝宝也有家，他们家是文具盒，小学生作文"文具一个盒子里的家庭"文具一个美丽书包村里的家庭。有一个五彩缤纷文具 a的别墅，很美。
[#教案#简介]《家的文具》是一篇记叙文，文字活泼童趣，插图两幅生动有趣，符合一年级儿童的审美趣味和阅读心理。以下内容准备给你参考！教学目标:1。认识“居”、“词”等13个生词和“金”旁的一个部首。我会写“文”“词”等七个新词。2.能够正确流利地阅读课文，通过观察插图联系生活经验，读好人物对话。3.初步形成关爱的习惯文具。
教学难点:养成关爱的习惯文具。教学时间:2学时。教学过程:第一节课，情境导入，初始感知1。小朋友，打开你的文具盒子，告诉老师文具里面是什么？你能告诉我它们是干什么用的吗？2.孩子们可以自由发言。在课件中展示图片。3、老师总结:铅笔、橡皮、尺子等。文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴！今天，就让我们走进文具的家看一看。
我的铅笔盒我们都有一个家。文具宝宝也有家。他们家是文具盒。我有一个文具盒子，形状像个长方体。它穿着一件色彩鲜艳的外套。它是铁做的，上面有四匹马。其中一个居然站了起来，好像在和我说话，感谢人类。它有一双明亮的眼睛，一只尖尖的耳朵，另一只被鬃毛挡住了。它穿着绿色的套装，最突出的是它的嘴巴，像半个大西瓜，逗得我哈哈大笑。
文具宝宝家的外观真的很漂亮！叮咚，我敲门。文具盒家真的很会调理！有两层:自动铅笔的爸爸，尺子的妈妈和橡胶宝宝。自动铅笔的爸爸穿着绿色t恤，抱着一个橡胶宝宝！我觉得这看起来像一个博学的父亲。至于统治者母亲，穿着粉白色的连衣裙，又胖又低，脾气也不好，像个爱发脾气的女王。文具宝宝呢？嗯，他们在和我玩捉迷藏！
