作为一名无私的人民教师，精心设计教案是很有必要的，有利于我们科学合理的控制课堂时间。教案怎么写？以下是我为你整理的“Fun 磁铁”的活动教案。欢迎阅读收藏。小班科学“Fun 磁铁”活动教案1活动目标1。初步了解磁铁铁吸收的特点。2.生活中愿意找磁铁的。3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
5.激发孩子探索科学实验的乐趣。活动准备1。磁铁几件，几个彩色回形针。2.回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝钉等物品。活动流程(1)开始部分老师:今天老师给大家表演了一个魔术。让我们来看看。把彩色回形针放在纸卡上，在纸卡下面用磁铁给孩子展示跳舞的彩色回形针，激发孩子参与活动的兴趣，引出磁铁的话题。(2)基础部分1。展示磁铁的各种形状，引导幼儿认识磁铁有各种形状。
4、把 文具用第一人称来写作文1。用第一人称写文具的作文，400字。我是铅笔刘馨蔚。大家好！我是一支铅笔。从上面看，我是圆的。我的身体很长，大约二十厘米长。穿着五颜六色的衣服，真好看！我虽小，却大有用处！没有我，孩子不会写字！有一天，一个小女孩买了我。我非常高兴。过了几天，小姑娘把我从包装袋里拿出来，塞到卷笔刀里，削好脚，放进文具盒子里。
孩子们，我是用来写作的。我不想看到有些同学利用我去伤害别人。你必须记住这一点！我是一块橡皮。我是一个活泼可爱的橡皮擦。我看起来像一只“白兔”。全身雪白，漂亮的“衣服”色彩柔和，文理分明。深红色的眼睛，短短的尾巴，还有那张三瓣嘴的大嘴，真是调皮可爱。从那天起，我开始了人生的起起落落。一天清晨，我被一辆货车带到一个大城市的商店。
5、大班科学《有趣的 磁铁》教案作为一名教师，我们往往要写出一份优秀的教案，这是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。应该怎么写教案？以下是我整理的“有趣磁铁”的教案。欢迎分享。科学大班“有趣磁铁”教案一目标:1。通过操作活动让孩子了解磁铁能够吸收铁的特点。2.激发孩子探索磁铁铁吸收现象的兴趣，发展孩子的观察能力和语言表达能力。活动准备:1。每人一个小筐，一块磁铁；积木、塑料制品、螺丝帽、钥匙、回形针、硬币、纸张、布条、茶杯等物品。
活动流程:一、游戏寻宝导入活动。1、小朋友，今天老师带你去寻宝，但是我们去寻宝的时候，我们小朋友要带一样东西去找。让我们看看我们应该带什么进去。(老师展示一下磁铁)。磁铁有什么用？人和孩子可以自由交谈。2.现在小朋友可以进去玩了磁铁？你看到发生了什么？教师的巡回指导。老师:让我们看看为什么磁铁你不能吸这个东西？杨:因为它是木头做的。
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6、我喜欢 磁铁写作文1。磁铁如何写一篇玩具作文我有一篇磁铁，是一个戒指。这是我父亲给我的，我非常喜欢它。有一次，我不小心把它掉在地上，摔成了两半。我想把两半合在一起，但是我费了很大的力气才合上。我一松手，它又分开了。它似乎有一种排斥我的力量。为什么？我觉得很奇怪，就跑去问爸爸。爸爸告诉我，每个磁铁都有两极，分别是N极和S极。简单来说就是同性相斥，异性相吸。
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我又把磁铁放在一起，一松手，它又分开了；我换了一张磁铁的另一头，重新戴上。我松开手后，那块磁铁没有再分开，而是紧紧地粘在了一起。我终于明白了一个道理磁铁具有同性相斥异性相吸的特点。玩中明白了一个道理，我好开心！2.磁铁作文300字星期四的科学课上，罗老师满面笑容地走进教室。今天他去了第四单元:“磁铁”。
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7、 文具盒上安装的永磁体是用铁氧体制成的。它的两个磁极各在什么部位...真的很无聊。你在盒子中间系一根绳子，把它挂起来。南端是北极。使用指南针。详见八年级物理。取下来磁铁1用线挂起来，看它指向哪里。用指南针原理来判断。2用已知磁极的棒磁铁判断。磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，内部结构比较特殊，有自己的磁矩。磁铁类型:形状磁铁:方形磁铁，瓦形磁铁，异形磁铁，圆柱形。-0/、磁性框架磁铁、属性类别磁铁:钐钴磁体、钕铁硼磁铁、铁氧体磁铁、铝镍钴/工业类别磁铁:磁性元件、电机磁铁、橡胶
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8、漂亮的 文具盒作文在生活、工作、学习中，大家都很熟悉作文，是一种通过文字来表达一个主题的叙事方法。什么样的作文才能称得上优秀的作文？以下是我的美丽文具盒作文。欢迎借鉴。希望对你有帮助。漂亮文具盒作文1我有一个普通的文具盒。这个文具盒子是爸妈给我小学的礼物。虽然很普通，但我很珍惜。
它的身体高度不算太大，刚好够拿一支刚削好的新铅笔。而且裙子前面有很多黑色和粉色的亮片，后面有黑色和紫色的亮片，好像要去参加一个舞会，如果不是，那就应该参加一些高尚的仪式。不然为什么要打扮的这么漂亮？我的文具盒子里面装饰的很漂亮，打开文具盒子，铅笔躺在床上呼呼大睡。我们不要打扰他们，如果他们被吵醒，他们会很生气，而且，他们会制造麻烦。
