因为我们需要更生动地记住抽象的图形。2、画格子5岁的时候，爸爸妈妈可以准备一张大方纸和一些常见的动物卡片或者数字卡。妈妈把四种小动物的卡片或数字卡放在第一个格子里，让孩子仔细观察一会儿，然后拿掉卡片，让孩子开动脑筋，帮助这些小动物或数字回到自己的家园。如果孩子找到了，妈妈就把六个小动物或者数字卡放到另一个格子上，重复步骤。
4、幼儿园大班常识活动认识 文具1。幼儿园大班带着健康的学习用品来开会。活动目标:1。了解学习用品，知道它们的用途。2.努力学习整理摆放文具物品的方法，做到物品摆放有序。3.逐渐学会自己整理文具，增强做小学生的欲望。活动准备:1。每人准备一个书包，铅笔盒，书等。2.情境表现:“两个孩子”(小学生打扫卫生的一个场景文具盒子，一个会自己打扫，一个不会。
老师(展示书包):小朋友，这是什么？(书包)你知道书包里有什么吗？(书籍、笔记本、铅笔盒等。) 2.了解学习用品，知道它们的用途。(1)逐一展示书包里的物品:书本、铅笔盒、笔记本、钢笔、尺子、橡皮等用品，让孩子讨论各种物品的用途。(2)引导孩子对这些物品进行分类。老师总结:铅笔，文具盒，书包，三角尺，卷笔刀，橡皮，彩色铅笔，自来水笔，签字笔，不用的笔记本都是文具。
5、《 文具》幼儿园大班教案作为一名无私的人民教师，通常需要用教案来辅助教学。教案是教学活动的总体组织方案和行动计划。来参考一下教案是怎么写的！以下是我整理的“文具”的教案，仅供参考。欢迎阅读。"文具"幼儿园大班教学计划1活动目标:1。了解使用文具的不安全行为和危险。2.能够安全使用文具并遵守文具安全规则。3.通过讨论，初步建立了该班的文具安全规则。
5.探索和发现文具在生活中的多样性和特点。活动准备:教学挂图活动流程1。活动介绍:对话活动老师:文具是我们学习的好帮手。想想吧，孩子们。你经常用哪个文具呢？你知道文具使用不当会有危险吗？让我们看看书中的孩子们在做什么。2.活动:看童书，教学挂图。(1)老师:请打开书的第2页和第3页，仔细看每张图片。图片上的孩子们在做什么？
6、 文具盒里的故事文具盒子里的故事(15篇合集)文具盒子里的故事1一天，一个可爱漂亮的女孩在她的文具盒子里放了一支铅笔、橡皮擦和卷笔刀去参加语文考试。小女孩来到考场，紧张的语文考试开始了。她打开文具盒子，拿出一支铅笔，开始做一张纸。小女孩完成了一个又一个问题。写作文时，她不小心写错了一个字，就拿出橡皮擦把错别字擦干净。后来铅笔变钝了，小女孩又把卷笔刀拿出来了。很快，一场紧张的语文考试结束了，铅笔被小姑娘文具放了回去。
有一天，文具 Box突然开口了:“哦，朋友们，你们天天待在我肚子里。你可能很无聊。出来，我们玩一会儿游戏”文具我们都同意。铅笔说:“我们玩一会儿游戏吧，由文具 box当裁判。”这个时候大家都在摩拳擦掌。文具 Box说:“你们都来比身高，为什么我比不过你们？”橡皮擦说:“我们整天呆在你肚子里，当然比我们所有人都高。还有必要比吗？”
7、二年级作文写 文具盒在日常的学习、工作或生活中，每个人都接触过作文。根据写作命题的特点，作文可分为命题作文和非命题作文。还在为构图茫然？下面是我的二年级作文文具箱，为你整理的。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。初二写作文具盒子1我的铅笔盒外面是蓝色的。上面有一只可爱的米老鼠。它穿着红色短裤和蓝宝石眼睛。最吸引人的是它的耳朵，又大又圆，很有趣。
铅笔和橡皮可以放在上层，尺子和卷笔刀可以放在下层。我的铅笔盒对我的学习有很大帮助，我用铅笔画出我所看到的和我所看到的。我用橡皮擦纠正错别字，这样我就能不断进步，我学会了用尺子量长度和画角度。我喜欢我的铅笔盒，二年级写作文具 Box 2妈妈给我买了一个新的铅笔盒，我很开心。我妈一买文具盒，我立马接过来仔细看了看，文具盒子的外观是海贼王的图片，我最喜欢的漫画是海贼王，所以我被文具盒子深深吸引，让我喜欢上了它。
