2.有一些蝴蝶图片和一些蝴蝶模型画。3.环境布局(1)。交谈区(2)。操作区(3)。4号展区。儿歌《美丽的花儿》。活动流程:1。介绍蝴蝶，介绍它的结构和颜色。老师:老师给孩子们带了一份礼物。(展示蝴蝶图片)1。蝴蝶的结构。老师:蝴蝶身上长了什么？总结:蝴蝶和孩子一样，在蝴蝶中间有同样的触须、眼睛和翅膀。
4、大班图形 教案作为一名优秀的教师，通常需要使用教案来辅助教学。有了教案，可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写？以下是我为你整理的大类图形教案11，希望对你有所帮助。大课图文教案11 1活动目标:1。学会为一组图形做两个特征标记。2.复习4的作文。活动准备:教具:图形卡片、特征标记。工具:操作卡、若干记录表。活动流程:小组活动。
“照片上有什么？它们是什么样的图形？”说出每个图形的三个特征。)“他们有什么共同点吗？”(说出两个常见特征)“谁会用标签来表示？应该用多少个标记来表示？”(让孩子选择标记)“这些标记是什么意思？集体活动。第一组:做特色标记“这个组的活动和我们刚才做的一样。首先，让我们看看卡片上有哪些图形，它们在哪里是相同的。我们应该做几个标记给他们看。完事了，再来说说牌上是什么图形，你做了什么记号。
5、幼儿大班生活教育 教案作为老师，经常需要准备教案。通过准备教案，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。写教案，需要注意哪些格式？以下是我整理的大班幼儿生命教育教案供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。大班幼儿生命教育教案1活动目标:1。通过观察和操作，尝试单橡皮筋和双橡皮筋魔力的几种变化，培养对事物微小变化的观察和动手能力。
3.感受魔术的神奇和乐趣，体验成功的快乐。4.帮助孩子体验和理解故事，并尝试解释简单的事情。5.通过观察图片，引导孩子说出图片的内容。活动准备:1。一个硬币，一个杯子，三种不同颜色的橡皮筋，展板，操作卡等。2.孩子们有看魔术表演的经验。活动流程:一、活动介绍，用魔术激发孩子的兴趣。1.老师以魔术师的身份出现。2.纸杯魔术表演。
6、你的 文具盒是什么颜色,什么形状的,有几层,他在你的学习中发挥了什么样...我有一个小的文具盒。一个小小的文具盒子，对别人来说是那么普通，对我来说却是那么特别。看起来很普通。它也用来装笔。它看起来像一个大红色的长方形，上面有“鲍国特攻队”的图案。打开盖子。一楼有一张乘法表。二楼空间更大，可以装很多文具。虽然这个文具盒子的外观和其他的文具没有什么区别，但是它的意义却很特别。这个文具盒子是刘老师因为我初三第一学期期末考试成绩好而奖励给我的。
学校在儿童村组织给孩子捐款活动的时候想到了这个文具 box。准备把这个文具盒子捐出去的时候，我犹豫了一下，左顾右盼，拿起来又放下。最后我鼓起勇气，但是我没有捐，因为我觉得这对我来说太特别了，所以我决定带10元压岁钱去学校。我喜欢我的特供文具箱。
7、 文具盒说明文我相信，每个人都不可避免地会接触到写作，尤其是说明文，它在写作中具有重要的意义。说明文是一种客观地解释事物或阐明事物的文体。那么这种类型的作文应该怎么写呢？以下是我收藏的文具盒解释性文章【精选7篇】，欢迎分享。文具盒描述【精选7篇】1在我的书包里，有很多“人”。我最喜欢的“人”是一个铅笔盒，紫色，上面有一个可爱的米妮在喝果汁。
可以说是一个快乐的护士！文具盒不仅美观，而且非常实用方便。打开一楼时，一台纠错机正在“呼呼大睡”，只有在我犯错的时候，它才冲到“前线”。打开二楼，几个改正贴和“大小小姐”正在播放，当我下命令时，他们停止捣乱，开始看书。三楼很安静，因为四只笔每天为我“工作”，寸步不离，所以我很累，当然需要多休息！文具“天堂”文具 Box是我的“小助手”。
