1。我要一篇500字的作文，题目是“假如我是一张纸文具”。如果我是一支粉笔，我从小就爱幻想，爱做梦。终于有一天，我变成了一根小粉笔。我和千千万万的兄弟姐妹一样，穿着白大褂，静静地站在粉笔盒里，成为老师的得力助手。“丁玲玲”在上课。当微笑的老师像往常一样把手伸进粉笔盒时，我使劲跳了出来，第一个被拉了出来。我无法告诉你我有多高兴。
黑板莫名其妙地问我:“你怎么这么笨？”不使劲跳出来就不会死的这么快！你不是那么在乎生命吗？”我没有回答，只是笑了笑。继续踩着轻盈的脚步，就像一个跳舞的精灵，在黑板上旋转，舞动“丁玲玲”。下课后，我停止工作，被老师放在讲台上。我伸了个懒腰，看着身上只有三分之一的地方，看着黑板上整齐漂亮的楷书字，很欣慰。
4、 文具盒没放进桌子里被没收了的说明300字亲爱的老师:今天的语文课，我被老师严厉批评了，因为语文周老师没有随意背课文，因为老师一直强调背课文是一项很重要的工作。现在想起自己当时的行为，非常后悔。我没有利用这宝贵的学习时间好好学习，好好背诵，这是非常错误的。特别是这样的行为，是对老师劳动成果的不尊重，不仅让老师对我的印象非常不好，也让老师对我们整个集体留下了非常不好的印象。这完全是因为平日里我一直放松了对自己的要求。
5、你是怎样对待你的 文具盒的一年级语文下册一年级语文第二册《家的文具》(吐血推荐)小学语文教学资源网→语文教案→教学设计20170301移动版15。文具-1/的首页主题。而且文具是我们学习上的好帮手，所以要养成好习惯，珍惜文具让文具回家。接下来，我们走进正文，看看文具！准备好上学前捡的学习用品，做好单词卡片和多媒体课件。
2.能够正确、流利、有感情地阅读课文。学习的重点是正确、流利、有感情地阅读课文。认识13个新单词的学前准备1。制作单词卡片，多媒体课件和找到的学习用品。(老师)2。制作单词卡片，自学单词，熟悉课文。(学生)在教学过程中引导案例。检验案件的标准。1.会话介绍。(时间:5分钟)(1)联系学生生活，激发阅读兴趣。1.给学生看丢弃-1/，这让我们思考:我们怎么失去了这么好的文具？
6、神奇的 文具盒想象作文magic文具Box想象力作文1我设计了一个magic文具Box，不仅漂亮，而且结实，别人打不开，因为它能识别主人的指纹，只要我用手一碰它就会自动“解锁”。这个文具盒子有很多功能。当自动铅笔没有芯的时候，它会自动填充芯，不管你用多少芯，它都可以用完，因为它可以做铅笔芯。文具盒子右上角有一个小盒子。这是一台小型电脑。只要在写作业的时候遇到不会做的题，轻轻一按答案就出来了。
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冬天冷的时候可以按下红色按钮，它会变得像温暖的手提袋一样热，会让你非常舒服。只要我想的东西接近文具 box，就会自动显示出来，好像我懂我的心思，让我得到我想要的。哈哈！这个文具盒子有很多功能！是不是很不可思议？只要同学们愿意，和我们一起设计更多功能文具盒子！神奇的文具盒想象作文2这个文具盒来自天王星，所以不要小看这个文具盒，很神奇，我来慢慢解释。
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7、 文具盒里的争吵作文在平时的学习、工作、生活中，每个人都写过作文，各种作文你一定都很熟悉。根据写作命题的特点，作文可分为命题作文和非命题作文。相信很多人会觉得作文难写。以下是我在盒子文具里的吵架作文，仅供参考。欢迎阅读。文具盒子里的吵架作文1晚上，这支格斗笔引发了一场战争。“哎！伙计们。你能发现我被用的越来越少了吗！
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”金笔不屑地说道。钢笔生气了，咬牙切齿。钢笔说，“我们为什么不打一架！"他们二话没说就冲上去了。"钢笔！虽然你比他高，但你不能这样对待他！”卷笔刀说，“而且，你说的话真的会让他心碎的！”“突然，这个文具 box好像爆炸了，出现了很多不同的看法和讨论。“关你什么事，橡皮擦，你评判！”自来水笔不服气。
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8、 文具盒里的故事文具盒子里的故事(15篇)文具盒子里的故事1一天晚上，文具盒子里的兄弟吵架了。统治者boss站起来大声吹嘘:“我一定是对主人贡献最大的人。我每次都画直线。如果师傅没有我，”统治者boss的花还没说完，笔哥就把他挤下了台，自我吹嘘道:“我，大家都熟悉了。当然，我的贡献最大。没有我，就没有硕士第一名。”修正液是老三，他吼道:“功劳最大的是我。笔哥会答题，但是不会改！
“我是”“我是”一时间，文具盒子里一片狼藉。纸先生被吵醒了，对他们说:“来比赛一次，看谁能在两秒钟内在我身上写十个字，谁的贡献最大！”“尺子在纸上比来比去，画来画去，就是不会写字，笔在本子上飞快的写着，没说话，纸先生肚子上割了一个洞，他要出错，修正液自然写不出字。最后，他们互相帮助，在纸上写下了整洁正确的字。
