简述教师如何引导孩子制作废旧-2/？用废旧 Articles 1写作。写作与浪费在我们平常的日常生活中，大家一定都接触过写作，写作是经过人们的思想考虑和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法，你总是没有办法写作文？以下是朋友四年级写的六篇400字的作文，仅供参考，希望对你有所帮助，朋友四年级作文400字1一只漂亮强壮的大母鸡，由黄色鲜艳的羽毛，一对丰满有力的翅膀，一个火红的鸡冠，一双锋利的爪子组成。
奶奶舍不得吃，就养了。于是大母鸡快乐地生活着，一天天长大。一天，一件非常有趣的事情发生了。事情是这样的:这一天，我和奶奶在楼上忙着，突然，我们听到一阵咯咯的笑声。我打开门，看见那只大母鸡已经跑上楼去了。我想把它开下来，但是后来，我不小心把它开到了阳台上。大母鸡低头一看，然后，就算跳了。我惊恐地尖叫:“奶奶，奶奶，不好了！”
首先，明确孩子的心理和生理特点是制作教具的出发点。56岁的孩子动作发育逐渐完善，体力逐渐增强。手指动作灵巧。可以熟练的穿脱衣服，扣扣子，系鞋带，还可以叠纸，穿珠子，插积木，完成精细动作。运动质量明显提高，可以灵活操作，长期坚持。思维的具体形象可以根据事物的表面属性进行分类。如果把苹果、桃子和梨归为一类，这些水果被认为是可以食用的；把太阳和篮球归为一类，认为这些是圆的；把玉米和香蕉放在一类，认为它们都是黄色的。
其次，明确自制教具在教学中的利与弊。用漂亮丰富的游戏教具吸引孩子的注意力，是教师向孩子传授知识、教育孩子的辅助手段，是教学活动中不可缺少的工具。情境教学是激发孩子学习兴趣的最好方法。根据活动需要，播放教具，激发孩子的兴趣，提高孩子的学习热情，让活动更加生动有趣。第三，教师要组织开展趣味教具制作活动。
2、利用 废旧物品写作文1。废物利用作文【废物利用作文】一天早上，一位大妈正准备把满满一袋子的空罐头扔掉。小明赶紧跑过去问:“阿姨，你怎么把这些空罐子弄丢了？”“没用的。”阿姨回答。“我有用。”小明说。于是，小明把空罐子搬回家，赶紧给朋友打电话，让他们一起做手工。作文《废物利用作文》是小学六年级写的。过了一会儿，他们来了。
阿姨看着他们做得热火朝天，很快一大堆稀奇古怪的东西出现在他们面前，有花盆，有酒杯。阿姨看着他们一起干活，夸了他们几句，没想到废物这么有用！废物利用作文250字2。废物利用不仅可以保护环境，还可以美化环境，接下来，我们来教大家如何处理电子垃圾。扔掉废旧电子产品可能是一件小事，但是这些电子垃圾如果处理不当，会给我们的生活带来意想不到的隐患和危害。
