教学过程:第一节课，情境导入，初始感知1。小朋友，打开你的文具盒子，告诉老师文具里面是什么？小学一年级语文第十五课优秀教案范文《家of 文具》范文《家of 文具》是一篇文字生动、童趣盎然的记叙文，并配有两幅生动有趣的插图，符合一年级儿童的审美趣味和阅读习惯。
宋:嘿，新来的小贩...敲锣打鼓，推车发货。推车上的东西真好！带识字的笔记本，钢笔，铅笔，文具盒，女生喜欢的小花布，男生扎的线头围巾。穿球鞋可以跑得很快，球类和赛跑也不怕磨。秋衣秋裤有很多尺码，保暖又保暖。小孩子用的吸吮嘴和挠痒痒的老人都开心。老太太看到我就能满足。我给她带了一个汉白玉的烟斗嘴，一根乌木的杆子，一个碧瓦亮的烟斗锅。老太太听了，抿嘴一笑，心里暖暖的。你车里没有我想买的东西！阿姨，我在托儿所工作，给我的孩子做针线活。这个孩子失控了。如果你打碎我的眼镜，我可以画龙绣凤。如果我把眼镜留下，我不会打碎它们。我经常把鞋子当鞋帮，把鸭子当鹅。阿姨，我不需要说什么。哦，我明白了，你老了，视力不好。你不必费心去买眼镜。你必须等到明天才能把它们送到你的托儿所。金色的夕阳照在山坡上，小贩推着空车，村民亲吻着送到村口。送外卖的不怕路途遥远，翻山越岭，过河拆桥。站在桥上放眼望去，是挂满山坡的珍珠玛瑙。玉米棒是金闪闪的，高粱有点红，大豆满是蜂蜜，让我生气。
1。学习套路(一)学习用品1。带五支HB铅笔(只削一头)、一块橡皮、一把尺子、一盒-2、一个书包；四条线，三个格子，三张草图，数字卡010和一盒水彩笔/油画棒。2.教材封面要包好，写班级和名字。按照老师的规定，笔记本应该在左上角编号。3.书包应该保持整洁。课本、笔记本和文具盒子要按规定整齐地放入书包。(文具盒→课本→笔记本)每天回家要削五支铅笔，把书包整理好，挂在固定的地方。
(2)一班。下课铃一响，停止说话和活动，快步走进教室，静静地坐着，然后背诵公式或唱歌，等老师来上课。2.当老师走进教室时，学生们看着老师，班长喊着站起来。每个人都恭敬地向老师问好。3、听课(1)人坐直，看着老师，聚精会神地听，边听边思考。不明白的可以举手问。(2)学生回答问题时要认真听。如果有不同意见，讲完就举手发言。
