课前准备歌曲。下课铃响了，赶紧进教室书和文具把箱子放在桌子上，站起来，坐直，不晃，不小动作，听课，举手大声回答，学会守纪律，争做小榜样，习惯“三字经”。小学生要孝顺父母，会见外宾要使用文明语言，要有礼貌，要帮助残疾人，不打架，不老老实实骂人，不撒谎，损坏公物，乱花钱，交借东西要归还，不挑拣吃的，
到达指定地点后，互相道别的声音响亮而明亮。背上书包去上学，衣服整洁，围巾飘着。见老师是有礼貌的。早上和下午问好。互相问候，挺胸微笑。升国旗，立正，升国旗，慢慢抬头看国旗。少先队员们进行了入队仪式，唱了国歌。热爱祖国铭记在心，革命传统不忘。上课铃响的时候，安静的坐着和老师打招呼。站起来跟老师打招呼，兴高采烈的学习知识。坐如钟，立如松，坚持做读写姿势练习，快速安静地排队，动作到位时用力。
4、用铅笔、橡皮、 文具盒写一个童话故事作文(100字有一天，铅笔盒里的文具都用完了，只有尺子静静地躺在铅笔盒里睡觉。铅笔怎么能和橡皮擦相比呢？看谁能力最大，不如先称王。别看我。我又长又瘦，但是小主人平时写作业图，画画都少不了我。我的功劳是最大的。橡皮擦不服气的说，你太粗心了。如果我昨天没有帮助我，我的小主人就会受到老师的批评。我觉得这个王者不适合我。这两个人互相争论，谁也不让。他们跑到文具盒里找了把尺子，慢吞吞地说，不要看自己的长处，要看自己的短处，橡皮，一脸不解地说，谁来当国王？
4、用铅笔、橡皮、 文具盒写一个童话故事作文(100字我有一个文具盒子，是我二年级的时候妈妈送我的，我很喜欢。这个文具盒子是长方形的，它的表面是白色的，前面是一个小男孩，他穿着一件华丽的衣服，好像要去跳舞。打开文具盒子，首先看到的是文具以上。有铅笔、尺子和橡皮。我的文具盒保护了千万支铅笔，承受了千万次磨难。经常不小心让它掉了。铅笔在文具 Box的房子里住了一段时间，但是总是不开心。
你看起来很悲伤。能为你做什么？铅笔说:“不，我只是不想呆在家里。”。世界那么大，我想去看看。文具盒“好的，别忘了回家的路，我等你。”铅笔包装好了，准备出去。正在这时，胖乎乎的橡皮擦跑过来说:“铅笔哥，带我一起去吧。”于是铅笔同意了，因为从来没有出过城，铅笔在路上留下了记号，但是橡皮擦不知道这是记号，以为是铅笔不小心弄脏了，然后
