作文1: 1600字《小学二年级课间十分钟语文教案》教学目标1。培养热爱学校生活的感情，引导学生积极参加课间活动。2.学习本课14个生词，掌握两个复音词“将”和“着”；理解15个新单词，写出“输和赢”的反义词。3.能够通过理解关键词来读懂句子的意思。教学重点和难点:重点:1。理解课文第四段是如何具体写到围绕总句扔沙袋的。
难点:把握活动中人物的动作描述，理解作者用词的准确性。教学时间:2课时教学目标1。学习本课的14个新单词，理解“沸腾”、“丰富多彩”等单词的含义。2.理解文章的主旨，理解文章的脉络。3.理解第五段是如何围绕整个句子写的。教学过程1。揭示话题1。展示一下:课间十分钟2。看完这个题目，你就知道该写什么了。3.你在课间十分钟做什么活动？(让学生根据自己的活动说。) 2.第一遍读课文，理解大意。
4、10种 跳皮筋教学方法内容是什么?1。点:站在橡皮筋一侧中间，双手叉腰或手臂水平举起。一只脚原地跳一次，另一只脚跟着跳起来，前脚掌指向地面。2、麦:一条腿自然弯曲屈服于橡皮筋，这一边走在另一边上面。3、顶:顶，面向橡皮筋站立，一条腿向上弯曲，小腿抵着橡皮筋；侧顶，身体左(右)侧接触橡皮筋，单腿屈膝向上抬起，用小腿内侧或外侧支撑橡皮筋。4、缠绕:一条腿就位或跨过橡皮筋的另一侧，然后小腿由内向外(由外向内)缠绕橡皮筋，缠绕次数不限。
也可以双腿放在橡皮筋的一侧，身体接触橡皮筋，双脚交替向左(右)拐。扩展资料:跳皮肌腱主要以下肢动作为主，手臂和身体其他部位配合。跳皮腱能增强下肢肌肉力量，提高跳跃能力，对柔韧性、柔韧性和协调性的发展也有积极的促进作用。每天连续跳78分钟，还可以发展耐力，促进心肺功能的提高。跳皮斤一般是3人以上的活动。里面有很多花样，但都是在基本动作的基础上组合起来的。
5、怎么 跳皮筋 教程跳皮Jin教程:1。站在橡皮筋一侧的中间，双手叉腰或双臂水平举起。一只脚原地跳一次，另一只脚用前脚掌跳起；2.一条腿自然弯曲屈服于橡皮筋，这一边走在另一边上面；3、顶，面向橡皮筋站立，一条腿向上弯曲，小腿抵着橡皮筋；侧顶，身体左(右)侧接触橡皮筋，一条腿向上抬起，膝盖弯曲，用小腿内侧或外侧支撑橡皮筋；4、一条腿原地或跨过橡皮筋的另一侧，然后小腿由内向外(由外向内)绕橡皮筋，绕几圈；
6、 跳皮筋 教程跳皮筋腱的方法如下:1。站在橡皮筋一侧的中间，双手叉腰或双臂水平举起。一只脚原地跳一次，另一只脚跟着跳起来，前脚掌指向地面。一条腿自然弯向橡皮筋，一边越过另一边。2、顶，面向橡皮筋站立，一条腿向上弯曲，小腿抵着橡皮筋；侧顶，身体左(右)侧接触橡皮筋，单腿屈膝向上抬起，用小腿内侧或外侧支撑橡皮筋。一条腿原地不动或者跨过橡皮筋的另一边，然后小腿由内向外(由外向内)缠绕橡皮筋，缠绕次数不限。
也可以双腿放在橡皮筋的一侧，身体接触橡皮筋，双脚交替向左(右)拐。4.把绑腿的橡皮筋拉出来，要看绑腿的橡皮筋方向，如果右腿从里向外缠绕肌腱，左脚会踩在右脚后面的肌腱上，右脚会从里向外拔出，而且要拔出好几次。抬腿，小腿下压肌腱，然后前脚掌着地，向上摆动一条腿，用脚踝钩住高于头部高度的橡皮筋。5.站在橡皮筋的一侧，一条腿翘起来，用脚踩在高于头部的橡皮筋上，也可以单脚跳一次，另一条腿走过橡皮筋，然后双脚踩在橡皮筋上或者左右移动。
