5.激发孩子的好奇心和探索欲。教学重点和难点:掌握阅读绘本的正确姿势，懂得爱惜书籍和书本带来的快乐和知识。我可以看绘本，掌握书上的大致故事内容，说出自己的看法。能够耐心听别人说话。活动准备幼儿从家里带一本自己喜欢的绘本。活动流程1。介绍活动:猜谜语:一页一页翻，妙不可言。如果你和它交朋友，你会变得聪明可爱。
4、以完善自己为题写作文1。请输入你关于自我提高的作文的答案。人是群居的，不是孤独的。对于自己，别人有不同的评价，我们要在别人的评价中提升自己，弥补自己的不足。听了鸟笼的评价，材料里的八哥根本不理会。坚持自己没有错，但是坚持错了方向怎么办？你考虑过别人吗？鸟笼还喜欢自己的声音吗？为什么不在夜莺面前学会倾听？也许听完会对他有帮助，但是八哥没有。他还是自己唱。
自我表现的好坏也是从别人的评价中获得的。一个人受到高度赞扬，如李小华/魏青钢等。想象一下他们为什么会被人推崇。当你想起他们的名字，讲述他们的故事时，你有什么感受？没错，就是他在逆流中托起了水中的母子俩，让他死时依然是那个姿势；是他三次掀起波澜，救出落水女青年。
5、老师好不好的评价?好，好。高一高二的时候，我和几个小朋友鬼混，把学校种的爬山虎拔了。一怒之下，校长拿着爬山虎来到我家，对我妈说，你家孩子太调皮了！我种的爬山虎，三年才长这么小。我还没爬墙就拔了！我学校不收！停止教学！我妈赶紧道歉，说去找我，交给校长处置。星期一升国旗的时候，校长把我和我的两个朋友叫到国旗旁边，让所有的学生监督我们。每天，我们在去学校之前给小花和小树浇水。
我们真的浇了一个学期！学期结束后，就放假了。(国旗每周升降两次，全校师生到场。)降旗的时候，校长又把我们三个叫起来，表扬我们三个正确认识到自己的错误，积极给小花草树木浇水，奖励我们三个一个盒子文具里面有橡皮擦和铅笔，文具上面印着乘法口诀。哈哈哈哈哈还有一个。校长喜欢背着手在校园里走来走去。一个男同学酒后踢酒瓶，不知怎的踢到了校长的脚。校长笑吟吟地看着他，拿起瓶子，带着男同学走向垃圾桶。扔完之后，乐呵呵的拍了拍他的肩膀。
6、同学之间互评评语这是老师对孩子的评价。你可以告诉孩子老师对孩子的评价，让他明白自己在老师心目中的形象，让孩子明白自己的不足，让孩子有一个奋斗的目标，这样孩子才会有动力，更加努力学习！你是一个活泼可爱的孩子，你的歌声真的很美，你的舞蹈也很美，如果能在课堂上主动举手就更好了！2.你是一个聪明懂事的小女孩。你每次作业都完成的很好，上课也很少举手发言，其实你的答案并不完全正确。老师喜欢你敢于说实话的精神，希望以后能看到你举手发言，好吗。
