老师奖励贝贝，晶晶，欢欢三个奖品:钢笔，文具盒，水彩笔。每个人得到的奖励都是一样的，共有六种奖励方式。因为老师有钢笔、文具盒和水彩笔三种奖品，而且奖品的对象是三个不同的人，而对贝贝、晶晶和欢欢的奖品是一样的，即可以从N个不同的元素中得到M个元素的一种排列，得到一个(3，3)3×2×16的排列。扩充数据构造抽屉的方法鸽子洞原理的核心是分析清楚哪个是对象，哪个是抽屉。
这时如果把生肖看成12个抽屉，一个抽屉里有37/12，也就是1多3，不考虑余数，向上考虑整数，所以这里是3 14人，但是这里要注意前面的余数1和这里加的1是不一样的。所以在问题中，多一个是对象，少一个是抽屉。比如上面的问题，12个动物是对应的抽屉，37个人是对应的对象，因为37比12多。
5、大班语言教案铅笔盒变医院作为一名敬业的教育工作者，我们经常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的基础，起着重要的作用。应该怎么写教案？以下是我精心整理大班语文教案，文具盒进医院，希望能帮到大家。大班语文教案文具盒成医院1活动目标:1。欣赏故事，理解文具盒文具中对话的意思，并表达听完故事后的感受。2.懂得爱文具并养成爱的好习惯文具。
4.能够认真听故事，理解故事主线。5.理解故事中蕴含的寓意和哲理。活动准备:身体活动过程:首先，创设情境，引起兴趣。(老师展示铅笔盒和各种文具)这是我们小学每天都需要的东西，但是有一天，铅笔盒变成了医院。发生了什么事？让我们一起来听。第二，孩子听故事录音，完全享受故事。1.铅笔盒里发生了什么？请根据故事告诉我。
6、幼儿园教师教学方案幼儿园教师教案(精选5篇)围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实、精益求精、勇于创新的工作作风，营造良好环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。幼师教案怎么写？在这里给大家分享一些幼师教案，希望对你有所帮助。幼师教案【1】活动目标:1。了解明信片的特点和作用，知道明信片可以用来表达你对亲人的思念和爱。
活动准备:1。收集各种明信片。2.纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。活动流程:1。开始:展示明信片给孩子观察。了解明信片的特点和功能。让孩子观察明信片的颜色和风格，选择自己喜欢的明信片。请幼儿仔细观察，找出明信片的相似之处，了解其功能。2.基础部分:制作明信片。1.放不同的材料，让孩子自己选择材料，自己选择制作方法，自己设计制作明信片。
7、科研论文:如何培养大班幼儿良好的 整理习惯著名教育家陈鹤琴先生曾说:“如果你有一个好习惯，你将终生受益；如果你有一个坏习惯，你将终生受罪。”36岁是习惯养成的关键时期。新大纲在社会目标中也提出:“能做力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。”整理能力是孩子日常行为规范中良好习惯培养的重要一环。让孩子学习整理，有利于培养孩子的责任感，帮助孩子养成整洁、生活有条不紊、做事细心、有始有终等良好习惯。还能让孩子学习整理。
8、《 文具》幼儿园大班教案作为一名无私的人民教师，通常需要用教案来辅助教学。教案是教学活动的总体组织方案和行动计划。来参考一下教案是怎么写的！以下是我的整理 "文具"幼师班教案，仅供参考，欢迎阅读。"文具"幼儿园大班教学计划1活动目标:1。了解使用文具的不安全行为和危险。2.能够安全使用文具并遵守文具安全规则。3.通过讨论，初步建立了该班的文具安全规则。
5.探索和发现文具在生活中的多样性和特点。活动准备:教学挂图活动流程1。活动介绍:对话活动老师:文具是我们学习的好帮手。想想吧，孩子们。你经常用哪个文具呢？你知道文具使用不当会有危险吗？让我们看看书中的孩子们在做什么。2.活动:看童书，教学挂图。(1)老师:请打开书的第2页和第3页，仔细看每张图片。图片上的孩子们在做什么？
9、 文具盒作文在日常的学习、工作或者生活中，每个人都不可避免的会接触到作文。根据写作命题的特点，作文可分为命题作文和非命题作文。为了让你的作文更加简单方便，下面是我收集的整理 文具箱作文。欢迎大家借鉴和参考。希望对你有帮助。文具盒作文1嗨！大家好。我就是大名鼎鼎的文具盒子。我穿着一件黄色的长袍。多美啊！我身上有非常漂亮的图案。首先，你看到一个公主。
她长长的金发像瀑布一样从头上飘下来。她下面是一条清澈的河，就像脚下飘着一条蓝色的丝巾，多漂亮啊！我的文具盒子分两层。一楼比较小，里面有三支自动铅笔，二楼比较大，里面放着一把尺子，一块橡皮，两支钢笔。当我需要做数学作业时，铅笔会由文具 box“送”来为我服务；当我想做语文作业的时候，我的笔会高兴地弹出来，帮我完成作业，如果我写错了字，我会把橡皮擦从温暖的被窝里“拉”出来，帮我擦掉写错的字；当我在美术课上需要画画的时候，尺子就会飞快地“跑”出来，可见其威风。
