至少使用了两种解释方法。几种常用的解释方法a .总结法，文具盒文具盒，学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等，文具箱，折叠的方法文具盒用纸折叠的方法文具盒用纸折叠的方法如下:30.5x30.5cm见方的纸，对折，上下角中间对折。还有布做的文具盒，真名叫“铅笔盒”，是近年来中小学生对文具盒的新宠。
1。写一篇常识性的说明。常识性说明是指主要目的是清楚地介绍对象的说明。引入常识的方法有很多，包括:(1)定义。用简洁的语言指出被解释对象的本质特征，区分那些容易与之混淆的对象，这就是所谓的定义。比如“统筹法是一种安排工作过程的数学方法”。(2)分类。把被解释的对象按照一定的标准分成不同的类别，并逐一解释，这就叫分类。
(3)举例。举例说明，把内容具体化，这叫举例。《中国石拱桥》介绍赵州桥和卢沟桥，让人们详细了解中国石拱桥的特点，并附有实例。(4)列号。用准确的数据来解释事物的某些方面，叫做罗列数字。比如“笔长13.5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶部的小活动铰链可以自由伸缩，像一个黑色的* *，长度0.7 cm，挂笔长度3.9 cm。
我的铅笔盒1我有一个铅笔盒。它由两个布袋组成。因为我觉得铁比布占地方多。所以这个铅笔盒是用布做的。结构是:两个袋子可以装笔和一些零碎东西。虽然是两个布袋，但其实有三个地方可以放东西，除了两个布袋之外，两个布袋中间还有一个小格子。小格子是用来放铅笔的。就像三明治蛋糕一样。铅笔盒的图案是:一只小黑猫在追一只粉红色的蝴蝶，猫的后面有一些玫瑰花。
而且，一个布袋可以装十几支笔！有时候，如果我很着急，我会把修正带放在铅笔盒里。但是铅笔盒看起来一点也不鼓。看，这个铅笔盒多大啊！我喜欢它是因为它又脏又耐洗，而且质量很好。拉链也很时尚。也许是“爱屋及乌”。还有，图案下面还有一点“蕾丝”。此外，我的铅笔盒现在看起来比以前更好。哦，我今天带它去口头交流了。这个文具盒不是很贵，只要13.8元。
2、如何手工制作小 文具
