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6、你是怎样对待你的 文具盒的一年级语文下册你好一年级语文第二册《家的文具》(吐血推荐)小学语文教学资源网→语文教案→教学设计20170301移动版15。文具-1/的首页主题。而且文具是我们学习上的好帮手，所以要养成好习惯，珍惜文具让文具回家。接下来，让我们走进课文看一看文具的家吧！准备好上学前捡的学习用品，做好单词卡片和多媒体课件。
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2.能够正确、流利、有感情地阅读课文。学习重点能正确、流利、有感情地阅读课文。认识13个新单词的学前准备1。制作单词卡片，多媒体课件和找到的学习用品。(老师)2。制作单词卡片，自学单词，熟悉课文。(学生)在教学过程中引导案例。检验案件的标准。1.会话介绍。(时间:5分钟)(1)联系学生生活，激发阅读兴趣。1.展示被学生丢弃的文具，引发思考:这么好的文具，我们是怎么扔掉的？
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7、我心爱的 文具盒优秀作文500字在日常的学习、工作或者生活中，写作是大家最陌生的事情。写作需要完整的文本结构，要避免出现一篇没有结尾的作文。作文有很多注意点。你确定你能写吗？下面是我精心整理的我心爱的500字文具盒优秀作文，希望对大家有所帮助。我心爱的文具盒优秀作文500字1我有一个小巧精致的文具盒，是我三年级的时候奶奶送的六一节礼物，我很喜欢。
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他们每天都笑着看着我，好像在对我说:“你一定要好好学习，克服学习中的各种困难，天天向上！”“我一打开文具盒子，就能看到一张精美的课程表插在一个透明的袋子里。课程设置让我可以有条不紊的安排自己的课表，可以提前预习课本。My 文具 box分为上、中、下铺。我睡在上铺，放着老师奖励的奖金卡和便利贴，方便学习。中铺正面有四个小布圈。红笔、黑笔、铅笔、蓝笔插在各自的圆圈里，防止脱落。他们是我学习的好帮手，帮我做或批改各种作业。
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8、 课文中“ 文具家”指的是什么?文具盒。文具" 课文的《家》一文，通过妈妈和贝贝找不到铅笔或橡皮时的对话以及他后来的变化，贯穿着孩子要爱护文具这个主题的教育。全文由六个自然段组成。第一自然段和第二自然段说明事件的起因，第三自然段、第四自然段和第五自然段采用对话的形式。通过妈妈的教导，贝贝知道文具也有自己的“家”。六、自然写作贝贝逐渐养成了整理的好习惯文具。爱情文具三字经:1。爱文具小文具，珍惜。
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9、仿写 课文《 文具的家》写作思路:模仿课文你需要先了解原文，根据原文的写作思路和写作顺序以及一些用作基准的写作技巧，写出一篇类似的作文。我的铅笔盒是长方形的，摸起来很粗糙。它由紫色、蓝色和粉红色组成，上面飘着闪闪发光的雪花。礼盒上有两个姐姐在结冰的地板上滑冰，旁边还有一个雪孩子。他看到两姐妹滑冰，自己也跳起舞来。他举起手臂，好像要向我问好。
我的文具盒子有很多功能。当你打开它的时候，你会看到一张时间表，上面写着我的课程，一楼有长铅笔和红笔。二楼分为两部分，左边是火柴橡皮擦，右边是动物笔套，你仍然可以在右边打开它。最后一层有两把我平时不爱动的尺子，当我写错字的时候，橡皮擦会出来帮我写；笔粗了，卷笔刀就会来帮我削。即使文具盒不能帮我写字或者纠正错别字，它还是很厉害的，它是我的朋友，我会好好照顾它。
