受力面积受力面积是指两个物体相互挤压时实际上是受压力的面积，没有挤压的部分无法统计，比如一个小书平躺在一个大桌面的中央。/是轴承联系面积算还是合计面积联系面积和-0 面积区别:联系面积，物理-力(文具盒)放在水平桌面上。
1。选择题(每题3分，共30分)1。以下估算与实际情况相符:()a .正常行走的平均速度为10m/sB..你的物理课本的长度大约是2.6cmC..举起一个鸡蛋的力量大约是0.5牛顿..洗澡水的温度在80℃左右。2.图中的四个例子是为了现代汽车除了前后座之外，还配备了安全气囊系统，主要是为了减少下列情况发生时对人可能造成的伤害()a .车速过慢b .汽车转弯c .汽车突然启动d .汽车前端发生严重撞击。4.在下面的过程中，一个力的作用与其他三个力不同。是()a .把橡皮泥捏成不同的形状。b .进站列车因阻力缓慢停车。c .苹果在重力作用下垂直下落。用力推铅球。5.下面四张图，利用相关零件减压。()a .路轨下的枕木。b .推土机的土铲。c .破窗的锤头。雕刻刀的刀刃。6.在下面的实验中，不能说明“流速对流体的压强有影响”的是()a .吹气时，纸向上飘；b .用吸管从瓶子里吸饮料时；c .吹风时，纸张向下下沉；d .吹气时，管A内水位上升；7.对于放置在水平桌子上的文具盒子，声明如下。
课本上受力解析:课本受到向上的支撑(即课桌对课本的弹力)和课本受到向下的重力(即地球对课本的引力)。这两个力作用在课本上，大小相等，方向相反，是一对平衡力。另外:表格对教材有弹性(上面分析过)。根据作用力和反作用力，桌子对课本有向上的弹性，课本对桌子有向下的弹性。这两个力是作用力和反作用力。也就是说，压力和支撑力是相互作用力，而重力和支撑力是平衡力。
1，压强的计算的公式为:压强× 受力 面积，字母表达式为FpS，P代表压强，单位为帕斯卡，符号为Pa，缩写为P；s是受力 面积。2.压强的计算的公式为:压强压强/受力 面积，字母表达式为PF/S .两个公式的推导过程:设平面上某一平面上方液柱的压强等于液柱的重力。改变平面上方液柱的压力FGmgρVgρShg，平面上的压力pF/SG/Smg/SρVg/SρShg/Sρgh。
4、初三物理--力( 文具盒放在水平桌面上,他所受重力为G,对桌面压力为F,桌...desktop pair文具box有一个支撑力F(不加单位)，题目意思是问受力，所以加了N，应该不会太严谨。大小等于f。是的...如果没有具体的数字，那就写一个符号...答案可以是GN或者FN...物体在平面内对支座的压力F为重力G，支座的支座F1压力F为相互作用力。
5、承重是接触 面积算还是总 面积contact 面积和受力面积:contact面积，也就是a。摩擦力与接触面积无关，与实际接触面积成正比，实际接触面积与压力成正比，所以无论水平放置还是垂直放置，与地面的实际接触面积都是相等的，受力面积受力面积是指两个物体相互挤压时实际上是受压力的面积，没有挤压的部分无法统计，比如一个小书平躺在一个大桌面的中央。。
