童话文具盒对话,文具盒里的童话三年级300字

或者反着戴，可以是多功能橡皮擦，白色可以擦掉铅笔写的字，黑色可以擦掉钢笔写的字；大胖睡在外面，因为盖子掉了。期末考试后，小明三科都得了100分。为了给小明庆祝，小明的父母带他出去玩了一天。晚上，他们都回来了。小明很困，马上就睡着了，月亮姐姐也是。这时，小明的房间里传来铅笔姐的声音。

在日常生活或工作学习中，大家经常会接触到写作。写作是从内部言语向外部言语的过渡，即从一种自己能理解的压缩、简洁的语言向一种别人能理解的发达、规范的语法结构过渡。你总是没有办法写作文？以下是我精心整理的文具box对话composition的300字，希望对大家有所帮助。文具盒子里的300字对话作文一夜深，一个橘子文具盒子里出来一波一波对话。发生了什么事？

原来文具 box说的是谁最厉害。音乐会的评委是尺子小姐、橡皮擦先生和圆珠笔先生。参与者是铅笔小姐、指南针哥哥、红笔姐姐和涂改哥哥。过了一会儿，讨论终于开始了。第一个出现的是“指南针哥”。他说，“我是最棒的。如果我的主人在他的文具盒子里没有我，他是画不出圆的！”第二次出场是《和哥哥一起改》。他说:“没有我，主人无法擦掉错字。那是多么丑陋啊！”！

1。请用盒子里的文具-1/1/0/天，铅笔，橡皮，尺子等。文具 in-。铅笔哥跳出来说:“我对少爷很重要。每次少爷做作业，总是带我出去用。”橡皮哥生气地说:“少爷写错字，就用我擦干净！”"统治者的小哥哥不甘堕落:"小主人要画直线的时候，并不总是用我来画。”“没有啊”卷笔刀姐姐纠正道，“少爷的铅笔粗的时候是用谁削的？"

" "是的.”卷笔刀妹妹自豪地说。笔哥毫不犹豫地说:“老爷写信不都是用我吗！" "姐姐抢着说:"笔，你写错字了，主人不会用我把你的字擦掉吗？"这时，文具盒爷爷说:“别争了，你们都是有用的东西，但要看到自己的不足，发扬别人的优点。”听了文具盒爷爷的课，文具孩子们都很惭愧，明白了一切都不是完美的。既要看到自己的不足，也要发扬别人的优点。

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在日常的学习、工作或者生活中，大家都尝试过写一篇作文，可以提高我们的语言组织能力。如何写好作文？下面是我帮你整理的文具盒童话作文9。希望能帮到你。铅笔盒童话作文1一天晚上，文具盒子房间里静悄悄的，突然嘈杂起来。因为笔哥偷了铅笔哥的被子。铅笔哥想和笔哥说话，笔哥却毫不客气地说:“这被子是我的。

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橡皮奶奶被争吵声吵醒了。橡皮奶奶说:“兄弟俩要互相帮助，互相理解，互相爱护。哥哥要特别注意弟弟，不能吵架。”通过这次教育，兄弟俩深受触动，从此再也没有吵过架。铅笔盒童话作文2有一天，原本和谐的铅笔盒里的文具因为他们的功德之争，打破了他们的宁静。铅笔说:“我扮演最重要的角色。高一高二的孩子最喜欢我，我最漂亮。画家和设计师只有用我才能画出漂亮的画。

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文具盒子里对话优秀作文1 My 文具盒子里住着五个兄弟。有一天，他们悄悄地交谈。我的主人写作时需要我。没有我，我师父写不出来，所以我的贡献是最大的。铅笔说。师傅写错字的时候，他需要我。没有我，师傅也抹不掉错字，我的贡献很大！橡皮擦说。没有我，就没有你。铅笔说。铅笔，没有我，就没有你。

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卷笔刀说。我的很大。橡皮擦说。我的很大。卷笔刀说。我的很大。铅笔说。三兄弟开始争吵。画直线的时候师傅需要我。没有我，师傅会画一条歪歪扭扭的线。我才是最值得表扬的人。统治者说。你从初三就被淘汰了，我的贡献很大。又来了两个，争吵更加激烈。文具盒子爷爷说:你们都别吵了。有什么好争论的？你们都很有用，少一个会给主人添麻烦。